田月华

                       (发表在市工委《机关党建》)

    新时期党课教育怎样才能把党和政府的大道理春风化雨般地送进百姓的心里﹖首先在于教育者既能“铁嘴讲马列”又“铁心信马列”，在群众中产生巨大感召力；其次在于教育能否找准着力点，将心比心地讲、设身处地地讲，把自己摆在教育对象的位置上去讲，道理才能讲得透、讲得好，别人才能信服，思想产生共鸣，使教育发挥应有的作用，保持旺盛的生命力。笔者认为，至少需在“五求”上下功夫。

    一、求真—让人可信 

     党课教育中的求真，一是教育者人格的“真”。己不正，焉能正人，身教重于言教因此，教育都要以自身形象、人格魅力让被教育者可信。二是教育者理论水平的“真”。教育者应以实践性为基础，任何一种理论如果在实践中没有起到什么作用，那就不是真正的理论，即使一味地加以宣传、灌输，也不会得到党员认可。教育中应以超前性为指导。善于从事物发展的苗头中，看到事物的发展趋势，把握事物发展的未来，并从中总结出指导实践的规律来。党课教育还要以科学性为前提。三是评定教育效果的“真”。对待教育效果我们应实事求是，不要过高估计。

    二、求实—让人管用

    一是教育内容要实。说理要真实，不能夸夸其谈一大篇。二是事实要全面真实。党课教育所讲的事实要力求客观、全面，不能搞实用主义。三是教育手段要符合党员的实际需求。党建工作思路必须拓宽，才能适应时代发展需要，要加大党课教育的科技含量，发挥自动化设施的整体效应。四是加大党建工作的知识含量。教育者应当了解党员的心理需求，爱听什么想听什么，确立在党员喜闻乐见中灌输、引导的思维方式。使教育内容符合育人目标，准确理解新时期“科学发展观”思想。

    三、求新—让人开窍

    求新就是要有新的道理，党建工作必须注重说理，说理必须是说真理，力求说出新鲜话，谈出新见解。不要讲那些大话、套话，人们不愿听、不爱听，更谈不上去接受和开窍。怎样用新时期的新特点讲老问题，就是要力求有新的视角。在党课教育中，换一个角度讲，往往会使人感受到全新的感觉。

    四、求用—让人可行

    党课教育者要目光深邃，触觉敏锐，能在风起于青萍之前就识别到风向。对于新出现的社会动向、社会思潮能敏锐地辨别，清楚地分析，并做出准确的判断。只有这样，才能讲出合乎时宜的道理，才能针对党员实际工作中的思想状况讲有用的道理，真正感觉到党员教育象旱地的春雨、暑天的风，用积极向上的思想充实党员的灵魂。

    五、求短—让人好记

    在实际工作中，要增强党员教育的有效性，力求形式多样灵活。应力求简短，让人好记，对一些重要的观点应精心锤炼，用生动的语言、有趣的故事来加以表述，让听课者容易记忆，增强授课效果。

    （作者单位：雨花台区交通局）